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優游鎮“天才發掘計劃”活動方案誕生記
作者：王鑫 時間：2009-12-17 字體：[大] [中] [小]
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隨著個性教育，素質教育逐漸被人們認可，3到13歲年齡段的教育市場更是充斥了各式各樣、良莠不齊的教育培訓機構。如何才能在如此眾多的同類機構中脫穎而出，如何樹立起獨特的品牌形象呢？我認為只靠單純的媒體廣告宣傳很難從中脫穎而出，應當以營銷推廣的理念，有創造性的推廣活動來配合媒體廣告宣傳，從而達到最優品牌傳播效果。下面我將和大家共同分享優游鎮小英才俱樂部“天才發掘計劃”活動方案的誕生過程。
2010年2月，位于北京世貿天階的優游鎮小英才俱樂部即將開鎮。作為國內首家青少年兒童綜合能力培訓俱樂部，優游鎮小英才俱樂部以培養孩子們科學、藝術、體育、表演等綜合能力為重點。通過風格各異的十個主題俱樂部，在與小朋友們進行的趣味互動的同時傳播科學知識，寓教于樂，達到培養孩子們全方位綜合能力的目的。
目前優游鎮各項準備工作正在有條不紊的進行，各種宣傳物料也在設計制作當中，但是靠單純傳統廣告的宣傳很難與家長和孩子們進行有效的互動，也很難讓家長及其孩子們對優游鎮小英才俱樂部有一個直觀的認識，更不能體現出優游鎮區分于其他少兒培訓機構的創新之處。怎樣才能吸引更多的孩子們直接參與進來，家長樂于讓孩子參與進來呢？
我們針對這一問題進行了數輪會議討論，認真研究了其他青少年培訓運作模式，推廣方式，宣傳特點等。同時，又結合優游鎮的特點進行類比分析，希望能夠找到一個與眾不同的宣傳推廣之路，既能達到宣傳推廣的目的又能引起社會的廣泛關注。我們在討論過程中總結了優游鎮小英才俱樂部的幾個特點——創新教學、寓教于樂、十大主題課堂、情景互動、尋找孩子的天賦……。對，尋找孩子的天賦！想到這里我們不由想到一句話：每個孩子都是天才，只是我們不知道孩子是那個方面的天才。找到這個突破點后大家立刻對此進行了深入的討論，最終確立了優游鎮小英才俱樂部“天才挖掘計劃”的主題推廣活動。
活動分為三個階段，第一階段為烘托氛圍，積極造勢階段。在優游鎮小英才俱樂部即將運營或者運營一段時間之后，借助多家學校、媒體開始宣傳優游鎮“天才挖掘計劃”活動。提出“每一個孩子都是天才，家長只是發現孩子是哪一方面的天才”的口號，推薦家長把孩子們送到優游鎮免費體驗十大主題課堂，激發孩子們的興趣，發現孩子們的天賦。這個階段優游鎮需要采取一系列優惠活動吸引家長廣泛參與，如免費體驗各式課程、免費測試孩子綜合能力等，為家長提供孩子的綜合能力測試表，將孩子的不足及其興趣、天賦告知父母。讓家長了解自己孩子的興趣與天賦所在。
第二階段為塑造品牌，推介課程階段。通過第一階段對活動的有效推廣，吸引了大量的家長與孩子參與其中，讓其直觀的體驗優游鎮小英才俱樂部的與眾不同之處，而優游鎮也將以優秀的品質與創新的情景教育使家長們和孩子們一致認同。樹立起優游鎮寓教于樂，品質與理念過硬的品牌形象。通過第一階段的“發掘天才”計劃，使家長對孩子們的天賦有了充分認識。此時應當提出“發現天才不難，難的是塑造成材”口號來吸引家長的目光。古往今來有太多的年少天才成年之后默默無聞，相信這一口號能夠引起眾多家長的共鳴。這時需要積極推介優游鎮小英才俱樂部的主題課程，將不同興趣和天賦的孩子分入適合其發展的主題課堂，深化其專長的同時進行綜合能力的培養為孩子的成材成功打下基礎。同時要讓家長看到優游鎮帶給孩子的變化，使家長在心中進一步認可優游鎮小英才俱樂部，從而達到送孩子們到優游鎮學習的目的。
第三階段為活動收尾階段。此時應當提出“發現天才，塑造成材”的口號，這是對前兩個階段的總結。“發現天才，塑造成材”是優游鎮小英才俱樂部之所以存在的意義，通過這個口號來體現優游鎮小英才俱樂部的責任所在。活動進行到這時已經進入尾聲，持續時間應當不短，這時候應當是看到優游鎮小鎮民成果的時候，我們在培養孩子們天賦的時候更應當注重孩子們人格的塑造，使其首先在道德上成材。優游鎮小英才俱樂部將以優質的教育資源竭盡所能為孩子的成材做出最大的努力。我們相信孩子們的成長，孩子們的進步才是優游鎮小英才俱樂部最好的宣傳。
以上即是優游鎮一系列推廣案例中的一個，我們希望優游鎮小英才俱樂繼續堅持這種特色鮮明的教育理念，在激烈的青少年素質教育競爭中，成為領導品牌，打破目前國內青少年素質教育市場混亂的局面，從而更好的促進中國青少年的全面發展。
王鑫,曾任職于中國國際廣告公司，北京電通廣告公司等公司，做過媒介，干過戶外，目前專攻策劃與視覺設計。現任光合線（北京）廣告策劃有限公司策劃指導。聯系郵箱/MSN：wxmfq@sina.com 電話：13426103009 QQ：359212335